التربية والتعليم
-
تربية وتعليم
مدخل إلى فلسفة جون جاك روسو التربويَّة
ظلَّت ولا زالت مشكلة التربية من المشكلات الفلسفيَّة الكبرى، حيث إن معظم الفلاسفة إن لم نقل جلهم خاضوا ولا زالوا…
أكمل القراءة » -
ثقافة وأدب
المقاربات السسيولوجيَّة للمدرسة
علم اجتماع المدرسة هو فرع من فروع علم الاجتماع العام، يعتني هذا الفرع بدراسة الإنسان في المجتمع الذي يتواجد ويعيش…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
المدرسة المجتمع لدى جون ديوي
قد يخبرنا قارئ العنوان من الوهلة الأولى، أن العنوان ناقص أو غير مكتمل، تنقصه واو العطف “و”، وبالتالي عند إضافة…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
مجتمع بلا مدرسة لدى إيڤان إيليتش
انطلاقا من العنوان أعلاه، والذي يحيل إلى توجه نقدي معاصر للمدرسة، يطلق عليه ” اللامدرسية La déscolarisation ” أو ”…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
صورة الطفل ومنزلته التربويَّة في فلسفة إيميل شارتيي(آلان)
لم يزعم آلان يوما أنه “صاحب فلسفة للتربية ” ولا أنه يملك حتى ” نظرية في التربية” وهو “الفيلسوف- المعلّم”…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التربية والعلوم الإنسانيَّة
إنَّ العادة التي ترسَّخت بين المشتغلين بالتربية، أنَّهم اختاروا هذا التعارف العلمي والأكاديمي، وهو أن يؤرِّخوا لهذه النقلة العلميَّة، والطفرة…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
برامج الإصلاح في منظومة التربية والتعليم؛ التقويمات الدوليَّة والوطنيَّة للتعلُّمات
يعرف قطاع التربية والتعليم المدرسي حركيَّة مستمرَّة ونشاطا دائمة، وهي حركيَّة تترجمها التغيرات السريعة، والتحولات الطارئة التي مسَّت بنيات المجتمع…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
الاغتراب التربوي مفهومًا وإشكاليَّة
يقول نيتشة: “إنّ التربية آلة للتلاعب والتناوب، تعمل على تشويه وعي الإنسان، وإلغاء ذاته، ومن ثمّ إخضاعه للسلطة المطلقة للدولة”.…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
الدور النقدي لسوسيولوجيا التربية العربية في زمنٍ وحشي!؟
“نحن لا نمارس النقد من أجل النقد، بل من أجل التحرّر ممّا هو ميّت أو متخشّب في كياننا العقليّ وإرثنا الثقافيّ”/محمّد…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
الاصطفاء التربويّ أو دور المدرسة في اصطفاء النخب
“الحكومات لا تريد شعبا يملك روحًا ناقدة، إنها تريد عمالا مطيعين، تريد أشخاصا أذكياء فقط بما يكفي لتحريك الآلات، وأغبياء…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التعدُّد اللغوي في المنهاج التربوي الجديد للتعليم الابتدائي
من القضايا التربويَّة والبيداغوجيَّة التي نالت عناية واسعة بين المتدخِّلين في الشأن التربوي، قضيَّة التعدُّد اللغوي، وتداعياته على المتعلِّم بصفة عامَّة.
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التربية في العصر الحديث: نشأة علوم التربية
لقد تطوَّرت الممارسات التربويَّة في الفترة الحديثة والمعاصرة بشكل كبير، واستفادت هذه الممارسات من الثورة المعرفيَّة التي تحقَّقت في العلوم…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
سوسيولوجيَّة الديداكتيك؛ نحو باراديغم سوسيولوجي للنشاط التدريسي
تنبني مختلف التفاعلات الاجتماعية بين الافراد على علاقة تأثير وتأثر، وهي علاقة جدلية تسبغ الوجود الاجتماعي للإنسان، ذلك أن ما…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
فلسفة التربية في المدرسة الاشتراكيَّة
عادةً ما يتمُّ تحديد فلسفة التربية بأنَّها تلك الغايات العامَّة التي يحملها المنتوج التربوي والتعليمي في أي نظام تعليمي، وفلسفة…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
الحرّيّات الأكاديميّة في الجامعات العربيَّة
“إنّ الجامعات قاطرات التاريخ الحضاريّ للإنسانيّة، ومن الطبيعيّ أيضاً أن تشكّل التغيّرات والمتغيّرات الحادثة في المجتمع النوابض التاريخيّة لتقدّم الجامعات…
أكمل القراءة » -
ثقافة وأدب
قطب اللُّغات في المنهاج الجديد
يعرف قطاع التربية والتعليم المدرسي حركيَّة مستمرَّة ودائمة، وهي حركيَّة تترجمها التغيرات السريعة، والتحولات الطارئة التي مسَّت بنيات ومؤسَّسات المجتمع المغربي،…
أكمل القراءة » -
حياة ومجتمع
عدميَّة المقرّرات الدراسيَّة الجامدة وآفاق التربية العقلانيَّة الحرَّة
«نظام التعليم في المجتمعات الكبيرة سيظل دائماً متوسط المستوى على أفضل تقدير، لنفس السبب الذي يكون فيه الطعام في المطابخ…
أكمل القراءة »