التربية والتعليم
-
تربية وتعليم
مأزق التعليم الديني وحتميَّة إصلاح المناهج وآليّات العمل
عرَّت الأحداث التي شهدتها المنطقة العربيَّة والإسلاميَّة في السنوات الأخيرة، واقع التعليم الديني في هذه المنطقة، حيث اتّضح أنَّ مناهج…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
إعادة هيكلة التعليم بين فقه النصيحة وغضب النقد
من المسلمات البديهية التي تتصدر أي مشهد تعليمي أو ثقافي أن التعليم من أنجح بل أنجع الوسائل المهمة والحصرية في…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التأثير السلبي لتكنولوجيا الشاشة على الصحة الذهنية للطفل وتحصيله الدراسي
المتقدمة مما جعله وسيلة لا يمكن الاستغناء عنها. إلا أنّ الاستخدام المفرط وفي سن مبكرة نجم عنه مشكلات عديدة كابتعاد…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التربية البرغماتية في فلسفة جون ديوي رؤية تحليلية معاصرة
“تعد نظرية جون ديوي البرغماتية ثورة فكرية في مجال النظر إلى قضايا الإنسان بروح جديدة تهدف إلى تحرير الإنسان من…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
لماذا تراجعت المنظومة التربويَّة في الجزائر؟
تراجعت سياسة المنظومة التربويَّة في السنوات العشر الأخيرة بسبب فشل السياسة المنتهجة التي وصفت بالسلبيَّة ،كانت هناك أفكار وضعها خبراء…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التكوين المستمرّ الموجَّه للمدرِّسين ودوره في تجويد التعلّمات
يشكل التكوين المستمر دعامة أساسية للإلمام بمستجدات التربية والتكوين، ويهدف إلى تجويد التعلمات والرفع من قدرات المدرس وتحسين أدائه المهني…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
أثر علوم الفهم في بناء المنهاج التعليمي عند ابن حزم الأندلسي
وقد تطورت العلوم في الأندلس، بفضل التأثير الذي مارسته الرحلة التي قام بها علماء الأندلس والمغرب إلى المشرق، بحيث نقلوا…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
المدرسة المغربيَّة والسياق الرقمي
لا أحد يشكّ في التأثير الذي مارسته التحوُّلات القيميَّة، والاجتماعيَّة والثقافيَّة والرقميَّة على القضايا التربويَّة، وعلى الممارسات التعليميَّة في جميع…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
النُّقود التي وجَّهها أوليفيي روبول لكتاب “مجتمع بلا مدارس” لإيفان إيليتش
يعتبر إيفان إيليتش Ivan Illich (1926-2002)، فيلسوفاً وسوسيولوجياً تربوياً بامتياز، إضافة إلى كونه كاثوليكياً كرواتياً نمساويُّ الأصل، الذي نلمس فيه حساً نقدياً لاَذِعاً للحضارة…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
المجتمع والمدرسة
تعتبر المدرسة موقع إكساب المتعلم كفايات الحياة من خلال إدراج مختلف التعلمات، لذا فهي تتطور بناء على ما يجري في…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
مدخل إلى فلسفة جون جاك روسو التربويَّة
ظلَّت ولا زالت مشكلة التربية من المشكلات الفلسفيَّة الكبرى، حيث إن معظم الفلاسفة إن لم نقل جلهم خاضوا ولا زالوا…
أكمل القراءة » -
ثقافة وأدب
المقاربات السسيولوجيَّة للمدرسة
علم اجتماع المدرسة هو فرع من فروع علم الاجتماع العام، يعتني هذا الفرع بدراسة الإنسان في المجتمع الذي يتواجد ويعيش…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
المدرسة المجتمع لدى جون ديوي
قد يخبرنا قارئ العنوان من الوهلة الأولى، أن العنوان ناقص أو غير مكتمل، تنقصه واو العطف “و”، وبالتالي عند إضافة…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
مجتمع بلا مدرسة لدى إيڤان إيليتش
انطلاقا من العنوان أعلاه، والذي يحيل إلى توجه نقدي معاصر للمدرسة، يطلق عليه ” اللامدرسية La déscolarisation ” أو ”…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
صورة الطفل ومنزلته التربويَّة في فلسفة إيميل شارتيي(آلان)
لم يزعم آلان يوما أنه “صاحب فلسفة للتربية ” ولا أنه يملك حتى ” نظرية في التربية” وهو “الفيلسوف- المعلّم”…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التربية والعلوم الإنسانيَّة
إنَّ العادة التي ترسَّخت بين المشتغلين بالتربية، أنَّهم اختاروا هذا التعارف العلمي والأكاديمي، وهو أن يؤرِّخوا لهذه النقلة العلميَّة، والطفرة…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
برامج الإصلاح في منظومة التربية والتعليم؛ التقويمات الدوليَّة والوطنيَّة للتعلُّمات
يعرف قطاع التربية والتعليم المدرسي حركيَّة مستمرَّة ونشاطا دائمة، وهي حركيَّة تترجمها التغيرات السريعة، والتحولات الطارئة التي مسَّت بنيات المجتمع…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
الاغتراب التربوي مفهومًا وإشكاليَّة
يقول نيتشة: “إنّ التربية آلة للتلاعب والتناوب، تعمل على تشويه وعي الإنسان، وإلغاء ذاته، ومن ثمّ إخضاعه للسلطة المطلقة للدولة”.…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
الدور النقدي لسوسيولوجيا التربية العربية في زمنٍ وحشي!؟
“نحن لا نمارس النقد من أجل النقد، بل من أجل التحرّر ممّا هو ميّت أو متخشّب في كياننا العقليّ وإرثنا الثقافيّ”/محمّد…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
الاصطفاء التربويّ أو دور المدرسة في اصطفاء النخب
“الحكومات لا تريد شعبا يملك روحًا ناقدة، إنها تريد عمالا مطيعين، تريد أشخاصا أذكياء فقط بما يكفي لتحريك الآلات، وأغبياء…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التعدُّد اللغوي في المنهاج التربوي الجديد للتعليم الابتدائي
من القضايا التربويَّة والبيداغوجيَّة التي نالت عناية واسعة بين المتدخِّلين في الشأن التربوي، قضيَّة التعدُّد اللغوي، وتداعياته على المتعلِّم بصفة عامَّة.
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التربية في العصر الحديث: نشأة علوم التربية
لقد تطوَّرت الممارسات التربويَّة في الفترة الحديثة والمعاصرة بشكل كبير، واستفادت هذه الممارسات من الثورة المعرفيَّة التي تحقَّقت في العلوم…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
سوسيولوجيَّة الديداكتيك؛ نحو باراديغم سوسيولوجي للنشاط التدريسي
تنبني مختلف التفاعلات الاجتماعية بين الافراد على علاقة تأثير وتأثر، وهي علاقة جدلية تسبغ الوجود الاجتماعي للإنسان، ذلك أن ما…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
فلسفة التربية في المدرسة الاشتراكيَّة
عادةً ما يتمُّ تحديد فلسفة التربية بأنَّها تلك الغايات العامَّة التي يحملها المنتوج التربوي والتعليمي في أي نظام تعليمي، وفلسفة…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
الحرّيّات الأكاديميّة في الجامعات العربيَّة
“إنّ الجامعات قاطرات التاريخ الحضاريّ للإنسانيّة، ومن الطبيعيّ أيضاً أن تشكّل التغيّرات والمتغيّرات الحادثة في المجتمع النوابض التاريخيّة لتقدّم الجامعات…
أكمل القراءة » -
ثقافة وأدب
قطب اللُّغات في المنهاج الجديد
يعرف قطاع التربية والتعليم المدرسي حركيَّة مستمرَّة ودائمة، وهي حركيَّة تترجمها التغيرات السريعة، والتحولات الطارئة التي مسَّت بنيات ومؤسَّسات المجتمع المغربي،…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التربية العربيَّة وسؤال المصير؟
تواجه المجتمعات الإنسانيّة المعاصرة اليوم، وفي مطلع العقد الرابع من الألفيّة الجديدة، حمأة مواجهة مصيريّة جديدة مع أخطر تحدّيات الوجود…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
بيداغوجيا البُرهان في فَضاءِ الثَوْرَةِ الرقميَّة
إِذا كانَتْ التَرْبِيَةُ فَنّاً، فَإِنَّ هذا الفَنَّ لا يَعْمَلُ فِي مادَّةٍ جامِدَةٍ، كَفَنُ النَحْتِ، بَلْ فِي مادَّةٍ حَيَّةٍ تَنْطَوِي فِي…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
الجودة في المنهاج الجديد للسلك الابتدائي بالمدرسة المغربيَّة
نسعى في هذه الورقة إلى إبراز حضور خطاب الجودة في المنهاج الجديد للسلك الابتدائي بالمدرسة المغربية من خلال عرض معايير…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
أهميَّة المفهوم التربوي؛ معاجم علوم التربية
لا تستقيم علوم التربية ولا تغدو مفاهيمها ومصطلحاتها المتداولة واضحة لدى المتلقي لها، والمشتغل بها، بدون وضوح وبيان لأهم المفاهيم…
أكمل القراءة » -
حياة ومجتمع
عدميَّة المقرّرات الدراسيَّة الجامدة وآفاق التربية العقلانيَّة الحرَّة
«نظام التعليم في المجتمعات الكبيرة سيظل دائماً متوسط المستوى على أفضل تقدير، لنفس السبب الذي يكون فيه الطعام في المطابخ…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
علم النفس التربوي
لقد ظهر علم النفس في الفترة المعاصرة ليشكِّل نقلة نوعيَّة، وطفرة معرفيَّة كبيرة، فهو بمثابة خطاب ومعرفة وممارسة إجرائيَّة لمقاربة…
أكمل القراءة »