تربية وتعليم
-
فكر وفلسفة
الفلسفة وبيداغوجية الحوار؛ أو في آليات التعلُّم
تتكوّن كل منظومة تربوية من عناصر متداخلة فيما بينها وأطراف فاعلة في عملية التدريس. ولا يتوقّف تأسيس مشروع تربوي ما…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
من يصنع المُعلِّم؟ لغز البيضة والدجاجة
في أجواء تملؤها الحماسة والتفاؤل، بعد أقل من أربعة أشهر من اندلاع الثورة المصرية، وتحديدا في 24 مايو 2011، أذاعت…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
النوروبيداغوجيا؛ تحسين انتباه الطالب من خلال كشف أسرار الدماغ
يهدف البحث إلى فهم دور النيروبيداغوجيا في تحسين اضطرابات الانتباه لدى التلاميذ أثناء عمليَّة التعلُّم، والهدف بالأساس من هذه الدراسة…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
الإنتاج الأكاديمي العربي: تتويج للجهل وتأصيل للأوهام!
يوجد إجماع كبير بين المفكرين على أن الإنتاج العلمي للجامعات يشكل عنوان قوتها، ويرسم حدود هويتها، ويحدد قدرتها على المساهمة…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
قراءة نقديَّة في كتاب ” جدلية الأزمة والإصلاح: أزمة التّعليم في تونس وإكراهات إصلاحه”
” نريد جيلاً غاضباً..نريد جيلاً يفلح الآفاق، وينكش التاريخ من ذوره..وينكش الفكر من الأعماق، نريد جيلاً قادماً..مختلف الملامح..لا يغفر الأخطاء..…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
أي مهمة للمعلِّم في التربية على التنوير؟
نشأت ثقافة سياسية ومواطنيّة في البلاد العربية باحثة عن التغيير العميق، وتصاعدت المطالب الاجتماعية نحو الإصلاح الشامل في كافة المجالات.…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
كيف نصنع معلِّمًا ناجحًا وكيف يسهم المعلِّم في صناعة ذاته؟ – حوار مع د. عامر الحافي
في هذا الحوار مع الدكتور عامر الحافي؛ أستاذ الأديان المشارك في جامعة آل البيت والمستشار الأكاديمي للمعهد الملكي للدراسات الدينية،…
أكمل القراءة »