ابن خلدون
-
اجتماع
سوسيولوجيا ابن خلدون ومناظراته العمرانية: قراءة نقدية معاصرة في العمران الخلدوني
“أن المغلوب مولع أبداً بالاقتداء بالغالب في شعاره وزيه ونحلته وسائر أحواله وعوائده والسبب في ذلك أن النفس أبداً تعتقد…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التربية والعلوم الإنسانيَّة
إنَّ العادة التي ترسَّخت بين المشتغلين بالتربية، أنَّهم اختاروا هذا التعارف العلمي والأكاديمي، وهو أن يؤرِّخوا لهذه النقلة العلميَّة، والطفرة…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
الجابري قارئًا لابن خلدون
يعدّ الدكتور محمد عابد الجابري من أبرز الفلاسفة المفكرين المعاصرين اشتغالا على التراث عامة، وعلى العلوم الإسلاميَّة خاصة، فمشروعه الفلسفي…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
الجابري قارئًا لابن خلدون
يعدّ الدكتور محمد عابد الجابري من أبرز الفلاسفة المفكرين المعاصرين اشتغالا على التراث عامة، وعلى العلوم الإسلاميَّة خاصة، فمشروعه الفلسفي…
أكمل القراءة » -
فكر وفلسفة
حول صلات الحضارة والثقافة
– 1 – بين الثقافة والحضارة إن معنى الحضارة والثقافة أصبح يشير إلى نفس المعنى بحكم السياق الذي يضم التعبير،…
أكمل القراءة » -
اجتماع
هل كان ابن خلدون عالم اجتماع؟
يعدُّ ابن خلدون من أبرز الفلاسفة والمفكّرين المسلمين اشتغالًا على التاريخ وعلى فلسفة التاريخ عامَّة،إذ تركت مؤلفاته وآراؤه وأفكاره حضورًا…
أكمل القراءة » -
تربية وتعليم
التربية الإسلاميَّة وأهدافها
لا أحد يشكّ بحضور الدراسات والبحوث العلميَّة الخاصَّة بالممارسات والظواهر التربويَّة والنفسيَّة في التراث العربي الإسلامي،والمقال هذا تعريف وتوصيف لهذا…
أكمل القراءة »