بسرور بالغ يطيب لهيئة تحرير مجلّة نقد وتنوير الفصليّة المحكّمة أن تعلم قرّاءها ومتابعيها من باحثين ومثقّفين ومهتمّين بالشأن الثقافيّ والأكاديميّ بصدور العدد 22 (كانون الأول/ ديسمبر 2024)، في 643 صفحة شملت 30 مادّة بحثيّة توزّعت بين مقالات وبحوث ودراسات وترجمات، نهض بها أكاديميّون من شتّى الاختصاصات، وانقسمت وفق حقولها المعرفيّة وتنوّع مادّتها على النحو الآتي:
- الدراسات والبحوث
يضمّ هذا القسم خمسة أعمال اثنان منها في النقد الأدبيّ: “في إنشائيّة اللّعبيّ في رواية جبل الجلود لتوفيق العلوي” و “من رواية الفكر إلى فكر الرّواية، نحو سرديّات عالمِة في أعمال حسن أوريد الرّوائيّة”، ومثلهما في الشأن التربويّ: “الأبعاد والعوائد التربوية المتوقعة للانضمام إلى اتفاقية بريكس في ظل التطورات المعاصرة – دراسة نقدية”، “والمسارات الطلابيّة: من فرضية الأصل الاجتماعي إلى فرضية الانتساب”. ودراسة تتعلّق بـ “المدن الجديدة: نماذج وتجارب”.
- المقالات
يحتوي العدد ثمانية عشر مقالا موزّعة بين الأدب واللغة والتربية والفلسفة والمباحث الحضاريّة والسوسيولوجيّة والفنيّة على النحو الآتي:
في مجال الأدب عالجت خمسة مقالات الصورة وتشكيل المعنى، والموسيقى في شعر سعدي يوسف، والحواريّة في إحدى روايات فتحي ليسير، والاكتمال في أدب المسعدي، السلطة البطريركية في رواية أوراق محترقة تأثيرها وتحدياتها.
وفي الدراسات اللغويّة واللسانيّة تفرّد أحد الباحثين بالبحث في الاِسْتِدْلاَلُ الكلاَميُّ.
أمّا المباحث التربوية فضمّت أربعة مقالات متنوعة بين البحث في التكوين التربوي بالمعهد الموسيقي المغربي في منهاج وبرنامج مادّة “الصولفيج”، و “الازدواجية بين البيروقراطية والمهنية في التدريس: قراءة نقدية لدور المعلم” و”تعليم الكبار ومحو الأمية” من زاوية سوسيولوجيّة، و”أثر أبعاد القيادة التّحويليّة في إدارة التّغيير”.
واستأثرت المقالات الفلسفة والحضاريّة والسوسيولوجية بمساحة واسعة في هذا العدد، وقد تنوّعت بين النظر في “مفهوم الدولة في الفكر السياسيّ الإسلامي القديم…” و”…التقعيد للعلاقة بين الإنسان والحيوان” من منظور تاريخيّ وفلسفيّ، والتأمّل في “فلسفة القانون عند كانط” و”مفاهيم إشكالية في فلسفة سيوران: الإنسانية والشيخوخة والكآبة”. واتجه بعضهم إلى دراسة “الضحك ودِلالات الهزل” عند برغسون، وانجذب غيره إلى “السؤال النسويّ بين التأويلات التيولوجية – البطريركية والامتدادات الرأسمالية – الكولونيالية”، واختار أحد الباحثين زاوية سوسيولوجيّة للنظر في كارثة زلزال الحوز بالمغرب.
وانفردت الفنون بمقال وحيد كان مداره على “الميتافنتازي وآفاق التّشكيل بالحفر الفنّي في تجربة ذاتيّة”.
وتمّت في هذا العدد مراجعة كتابين، وردت الأولى تحت عنوان: مُراجعة كتاب “السلام والعيش المشترك: في أنسنة التربية على ثقافة السلام “لـ مصطفى محسن، والثانية بعنوان: مساهمة عزمي بشارة في التأسيس النظري للدولة الديمقراطية الليبرالية. واستأثرت الترجمة بثلاثة مقالات توزعت بين اللسانيات والتربية والنقد الأدبيّ، وهي على التوالي: َ”الِاسْتِدْلالُ التَّمْثِيليُّ، و”جَوْهَرُ الْمَعْرِفَةِ والذكاء الاصطناعي والتربية”، و” من الحوارية الباختينية إلى السرديات لأندري بيلو”.
وكان ختام العدد مقالا باللغة الفرنسيّة مداره حول مسألة الدين في رواية كنديد للكاتب الفرنسي الشهير فولتير وعلاقتها بالتنوير. La question de la religion dans Candide de Voltaire Contribution à la compréhension de la vision religieuse des Lumières.
وما كان لهذا العدد، كغيره من الأعداد السابقة، أن يرى النور على هذا المستوى من العمق والإتقان لولا جهود بذلها محكّمون ومدقّقون لغويّون وطاقم فنيّ، فلهم جميعا جزيل الشكر والامتنان.
*المصدر: التنويري.
